Adolf Disterveq
Fridrix Adolf Vilhelm Disterveq (alman dilində: Friedrich Adolph Wilhelm Diesterweg, 1790—1866) - Alman pedaqoqu, liberal siyasətçi.

A | B | C | Ç | D | E | Ə | F | G | H | X | İ | J | K | Q | L | M | N | O | Ö | P | R | S | Ş | T | U | Ü | V | Y | Z |
ARedaktə
- Azadlıq anadangəlmə deyil, hədiyyə olaraq verilmir, onun üçün çalışmaq lazımdır, bu, intellektual cəhətdən inkişaf etmiş xarakterin nəticəsidir.
BRedaktə
- Bir çox şagirdlərin və böyüklərin ağlının və xarakterinin zəifliyi onların hər şeyi bir şəkildə və heç nəyi düzgün bilməməsi ilə bağlıdır.
- Bütün təhsilin son məqsədi insanın öz fəaliyyətində müstəqillik tərbiyəsidir.
DRedaktə
- Doğru olmayan bilik biliksizlikdən daha pisdir.
HRedaktə
- Hər bir təlim və tərbiyədə ən önəmlisi müəllim, onun düşüncə tərzidir.
İRedaktə
- İnkişaf və təhsil heç bir şəxsə verilə və ya çatdırıla bilməz. Onlardan iştirak etmək istəyən hər kəs buna öz fəaliyyəti, öz gücü, öz səyi ilə nail olmalıdır.
- İstənilən tədris və tərbiyədə ən vacib olan müəllim , onun düşüncə tərzidir.
MRedaktə
- Məktəbdəki ən vacib fenomen , ən ibrətamiz mövzu, şagird üçün ən canlı nümunə müəllimin özüdür.[1].
- Müəllimlərdən işgəncə görməyən həyatda zülm çəkər.
PRedaktə
- Pis müəllim şagirdlərə həqiqəti təqdim edir, yaxşı müəllim isə onu tapmağı öyrədir.[2]
SRedaktə
- Səhv bilik cəhalətdən daha pisdir.
TRedaktə
- Təhsil biliyin miqdarı deyil, bildiyiniz hər şeyi tam dərk etmək və bacarıqla tətbiq etməkdir.
- Tələbəni işləməyə öyrədin, onu nəinki işi sevdirin , həm də onunla elə yaşasın ki, bu, onun ikinci təbiətinə çevrilsin; onu hər şeyi öz başına öyrənməyə alışdırmaq; belə ki, o, müstəqil düşünsün, axtarsın, özünü ifadə etsin, yatmış güclərini inkişaf etdirsin, dözümlülük inkişaf etdirsin.
- Tərbiyəçi və müəllim doğulmalıdır; o, təbii nəzakətlə idarə olunur.
ZRedaktə
- Zəif bilik cəhalətdən də betərdir.
İstinadlarRedaktə
- ↑ Афоризми / Oсвітa і праця вчителя.
- ↑ Ağıla və qəlbə işıq saçan sözlər. Bakı,2014. səh.325