Adolf Disterveq

Fridrix Adolf Vilhelm Disterveq (alman dilində: Friedrich Adolph Wilhelm Diesterweg, 1790—1866) - Alman pedaqoqu, liberal siyasətçi.

Adolf Disterveq



A B C Ç D E Ə F G H X  İ   J  K Q L M N O Ö P R S Ş T U Ü V Y Z


ARedaktə

  • Azadlıq anadangəlmə deyil, hədiyyə olaraq verilmir, onun üçün çalışmaq lazımdır, bu, intellektual cəhətdən inkişaf etmiş xarakterin nəticəsidir.

BRedaktə

  • Bir çox şagirdlərin və böyüklərin ağlının və xarakterinin zəifliyi onların hər şeyi bir şəkildə və heç nəyi düzgün bilməməsi ilə bağlıdır.
  • Bütün təhsilin son məqsədi insanın öz fəaliyyətində müstəqillik tərbiyəsidir.

DRedaktə

  • Doğru olmayan bilik biliksizlikdən daha pisdir.

HRedaktə

  • Hər bir təlim və tərbiyədə ən önəmlisi müəllim, onun düşüncə tərzidir.

İRedaktə

  • İnkişaf və təhsil heç bir şəxsə verilə və ya çatdırıla bilməz. Onlardan iştirak etmək istəyən hər kəs buna öz fəaliyyəti, öz gücü, öz səyi ilə nail olmalıdır.
  • İstənilən tədris və tərbiyədə ən vacib olan müəllim , onun düşüncə tərzidir.

MRedaktə

  • Məktəbdəki ən vacib fenomen , ən ibrətamiz mövzu, şagird üçün ən canlı nümunə müəllimin özüdür.[1].
  • Müəllimlərdən işgəncə görməyən həyatda zülm çəkər.

PRedaktə

  • Pis müəllim şagirdlərə həqiqəti təqdim edir, yaxşı müəllim isə onu tapmağı öyrədir.[2]

SRedaktə

  • Səhv bilik cəhalətdən daha pisdir.

TRedaktə

  • Təhsil biliyin miqdarı deyil, bildiyiniz hər şeyi tam dərk etmək və bacarıqla tətbiq etməkdir.
  • Tələbəni işləməyə öyrədin, onu nəinki işi sevdirin , həm də onunla elə yaşasın ki, bu, onun ikinci təbiətinə çevrilsin; onu hər şeyi öz başına öyrənməyə alışdırmaq; belə ki, o, müstəqil düşünsün, axtarsın, özünü ifadə etsin, yatmış güclərini inkişaf etdirsin, dözümlülük inkişaf etdirsin.
  • Tərbiyəçi və müəllim doğulmalıdır; o, təbii nəzakətlə idarə olunur.

ZRedaktə

  • Zəif bilik cəhalətdən də betərdir.

İstinadlarRedaktə

  1. Афоризми / Oсвітa і праця вчителя.
  2. Ağıla və qəlbə işıq saçan sözlər. Bakı,2014. səh.325